El Debate

Esta técnica se utiliza para presentar un contenido y poner en relación los elementos técnicos presentados en la unidad didáctica con la experiencia de los participantes.

El formador debe hacer preguntas a los participantes para poner en evidencia la experiencia de ellos y relacionarla con los contenidos técnicos.

El formador debe guiar a los participantes en sus discusiones hacia el ‘descubrimiento’ del contenido técnico, objeto de estudio.

Durante el desarrollo de la discusión, el formador puede sintetizar los resultados del debate bajo la forma de palabras clave, para llevar a los participantes a sacar las conclusiones previstas en el esquema de discusión.

Tormenta de ideas (Lluvia de ideas)

• Descripción: la lluvia de ideas es una técnica en la que un grupo de personas, en conjunto, crean ideas. Esto es casi siempre más productivo que cada persona pensando por sí sola.
• Principales usos Cuando deseamos o necesitamos obtener una conclusión grupal en relación con un problema que involucra a todo un grupo.
  
  Cuando es importante motivar al grupo, tomando en cuenta las participaciones de todos, bajo reglas determinadas.
• Desarrollo Seleccione un problema o tema, definiéndolo de tal forma que todos lo entiendan.
  
  Pida ideas por turno, sugiriendo una idea por persona, dando como norma de que no existen ideas buenas ni malas, sino que es importante la aportación de las mismas.
  Dele confianza al grupo, aunque en algunos momentos puede creerse que son ideas disparatadas.
  
  Las aportaciones deben anotarse en el rotafolio o pizarrón.
  
  Si existiera alguna dificultad para que el grupo proporcione ideas, el conductor debe de propiciar con preguntas clave como:
  
  ¿Qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿por qué?
  
  Identificar las ideas pertinentes. Una vez que se ha generado un buen número de ideas, estas deben de ser evaluadas una por una. Luego se marcan para hacer fácil su identificación.
  
  Priorizar las mejores ideas. Los participantes evalúan la importancia de cada aportación de acuerdo con los comentarios del grupo, pero tomando en cuenta el problema definido al inicio de la sesión.
  
  Hacer un plan de acción. Una vez que se han definido las soluciones, es necesario diseñar un plan de acción y así proceder a la implementación de las soluciones.
• Recomendaciones Es recomendable usarla al inicio del planteamiento de alguna sesión de trabajo.
  
  Se puede integrar a otras técnicas como la expositiva, discusión en pequeños grupos.
  La persona que coordine la actividad, debe de tener un amplio control del grupo y de alguna manera estar familiarizado con el problema, aunque no necesariamente.